教育學(xué)者史路夫(Sroufe)在嬰兒情緒發(fā)展階段理論中提出陌生人焦慮(stranger anxiety)一詞，也就是嬰兒對陌生人的一種小心注意。通常3～4歲后就會減少，不過，這也會因人而異，有些成人還是會持續(xù)一直存在這種反應(yīng)。

　　8個月大后就會認(rèn)人：

　　根據(jù)史路夫的研究指出，嬰兒很少在6個月之前對陌生人害怕;有些嬰兒甚至?xí)�以微笑面對陌生人，并愿意接近對方，只要有人在旁邊，他就會發(fā)出聲音，表現(xiàn)出快樂的感受�！　�

　　到了8～9個月大時，情況則出現(xiàn)變化。當(dāng)不認(rèn)識的人突然接近他、或在他尚未習(xí)慣此陌生人之前便碰觸他或抱起他時，那么嬰兒多半會停幾秒鐘后即哇哇大哭

　　對熟客人較友善：　

　　影響嬰兒對陌生人反應(yīng)因素之一，是視主要照顧者對新加入者(陌生人)作何種反應(yīng)而定。比如讓一名陌生人接近一位有10個月大孩子的家長，而家長以肯定或中性的口氣和孩子談到此陌生人，嬰兒也會對此陌生人較友善，而且較可能靠近他�！　�

　　退避性氣質(zhì)：

　　孩子的先天氣質(zhì)共分為9種，分別是活動性、規(guī)律性、趨避性、適應(yīng)性、反應(yīng)強度性、反應(yīng)平緩性、情緒本質(zhì)性、注意力分散性、堅持性等。趨避性是表示當(dāng)孩子第一次遇到新的刺激時，他所表現(xiàn)的態(tài)度是接受還是退縮。

　　如果孩子對陌生人的態(tài)度是傾向于接受，則表示他的先天氣質(zhì)是屬于趨進(jìn)性;但若是他傾向于退縮或拒絕，則代表他的先天氣質(zhì)是退避性。